Centro de Visitantes “Schuk Toak”

El pasado viernes 14 de mayo nos reunimos en la entrada de la escuela para una salida al pinacate, 28 alumnos del grupo de Administración IIB, fueron los afortunados de ir a este pequeño pero importante viaje a las instalaciones del Centro de Visitantes “Schuk Toak” (que significa “montaña sagrada” en papago).
Momentos más tarde llegamos a estas instalaciones y nos recibieron muy bien, después nos llevaron a una sala en la que nos mostraron unos videos sobre “Pinacate y Gran Desierto de Altar” fue muy entretenido e interesante nos mostraron algunos de los tipos de animales y plantas que se encuentran en esos territorio.

Flora:

El cactus es el más común del pinacate, (el cactus más común es la pitaya [sahuaro]).

Fauna:

El borrego cimarrón es el animal más común.
Uno de los depredadores más comunes es el puma.

Más tarde recibimos una conferencia por parte del Sr. Horacio Ortega, fue muy entretenida, en la que nos comento que este centro está hecho con la mayor conciencia del cuidado ecológico, en el que intentaron destacar específicos valores históricos, culturales, biológicos, geológicos y ecológicos de la reserva.
Después cada equipo caminó por el camino que se le indico, y todo eso fue muy bonito, y sobre todo porque lo estabas compartiendo con amigos, compañeros y mi maestra.

Luego nos llevaron a la terraza a comer lo que habíamos traído, había una gran variedad de cosa. Desde sabritas, sodas, jugos, tamales, burritos, tortas, sándwich, etc... Todo estuvo muy padre, convivimos, descansamos y platicamos.
Después entramos al área de exposiciones y nos explicaron un poco de ese lugar, lo que contenía y también un poco sobre los papagos que fueron los últimos que habitaron en el pinacate.

Después recorrimos todo el centro (es como un museo) y miramos muchas fotos impresionantes de diferentes lugares del pinacate y también algunos utensilios que usaban las personas que habitaron ahí, como hacha y puntas de flecha, morteros, asta de venado, mano y metate, había también un cráneo de un borrego cimarrón, un recipiente o´odham. Todo estuvo muy bien.
Por último nos dirigimos al camión para venirnos, y en el camino todos venían cansados pero muy alegres.

Fue una experiencia muy bonita, en la que aprendimos que aquí en Puerto Peñasco tenemos un impresionante lugar, este es el Pinacate y Gran Desierto de Altar. Podemos ver que muchas personas con el fin de mantenerse bien con la naturaleza y al mismo tiempo cuidarla, construyen centros ecológicos, para que las personas los visiten y admiren y se concienticen de lo hermoso e importante que son estos lugares.

Viviana y yo en el Centro de Visitantes “Schuk Toak”.

Kenia, yo, Javier y Karen en el Centro de Visitantes “Schuk Toak”.

Fotos "Control"

Aquí se muestra el antes y el después de haber limpiado una parte del patio.

Aquí se muestra la comparación en diferentes partes de la casa con y sin luz, en las cuales podemos ver que no es necesario ocupar la luz.

Mi mamá dándole el cuidado necesario a sus plantas de tomates.

En esta foto me encuentro limpiando en el patio.

Mi mamá limpiando

Mi tía regando sus plantas de pequeña huerta (tiene plantas de maíz, tomate, melón, sandia y de chiltepín).

Medio Ambiente

"Control"

Desde que empecé o más bien empezamos este proyecto mi familia y yo ,hemos visto grandes resultados en los que es nuestra relación e interés con el medio ambiente, por ejemplo mi mamá prefirió sembrar una planta de tomates y chiles en la parte de atrás de la casa, esto ayuda a que como son plantas estas nos aportan en parte oxigeno y también cuando mi mamá contribuye al no comprar estas verduras hace que las personas que transportan este tipo de verduras para Puerto Peñasco, realicen menos viajes, y a su vez los medios que utilizan gastan menos gasolina o dicel y no contamina tanto, así como mi mamá y mis tíos realizaron este tipo de huerto pienso que muchas personas también deberían hacerlo, es una contribución muy grande para el medio ambiente.

También poco a poco mi familia y yo aprendimos a cuidar y valorar lo importante y esencial que es el agua para la vida de los seres vivos. Otra cosa que hicimos es comprar una bolsa ecológica del OXXO, porque vamos mucho a ese lugar y para estarnos evitando una gran cantidad de bolsas en nuestra casa, esta bolsa ecológica es más efectiva y no contamina, estamos intentando inculcar esto a nuestra familia para que también contribuyan con esa pequeña aportación , pero significativa.

Mi hermana que era la encargada de cuidar la energía en la casa, ayudo positivamente, ella cuando miraba que un foco estaba prendido y estaba siendo utilizado de forma inapropiada, es decir, en mi casa hay mucha luz en el interior porque tenemos muchas ventanas y las puertas están abiertas, así que no se necesitaba utilizar mucho la luz, en esos momentos mi hermana la apagaba. Otra persona que contribuyo mucho en esto, aunque no haya sido su función es mi papá el también aporto mucho en esta función y la complemento de manera positiva.

Mi papá, que es el encargado de cuidar el agua, al momento de lavar el auto utiliza la menor cantidad de agua que puede y la verdad que siempre lo ha hecho. Por ejemplo al momento de que lavan la ropa mi mamá y mi papá siempre intentan lavar la ropa cuando se acumule mucha y no estar lavando todos los días poca ropa y que sean tres blusas, dos pantalones, ropa interior y que se gaste hasta la mitad de agua de lo que puede manejar la lavadora, a que cuando se acumule mucha ropa se pueda introducir hasta diez veces lo que se lavo por día con la lavador llena de agua, es decir, con todo esto mi mamá y mi papá intentan no gastar mucha agua.

También se vio resultado en la función de mi mamá que fue la de “basura en su lugar” que consistió en intentar que toda la basura este en su lugar, es decir, en el bote de basura, y por ejemplo mi mamá coloco bolsas en la cocina, una para poner los botes (los botes de lata de jugos y sodas), otra bolsa es utilizada para ir recolectando las bolsas de plástico de los mandados para reutilizarlas en otro momento en que se ocupen, también un día mi mamá realizo una campaña de limpieza en el patio y limpiamos un área de la casa, fue muy cansado pero ayudamos a que todas las plantas que se encontraban llenas de basura por culpa de los perros que tumban la basura de los basureros y la esparcen por la entrada de la casa, con la ayuda de el tiempo y viento que hay aquí en Puerto Peñasco esta basura se va introduciendo hasta el fondo de la casa, y destruyendo poco a poco estas plantas, no sentimos muy orgullosos de haber limpiado una parte, con algo se empieza, no se puede hacer un gran cambio de la noche a la mañana, pero si se nota el cambio si esto es constante.

Pienso que yo también realice bien mi trabajo al momento de explicarles a todos cuales serian sus funciones, como las deberían realizar y todo lo correspondiente, porque al momento de ver los resultados actuales con los pasados me doy cuenta de que hice un gran trabajo.

Medio Ambiente

"Dirección"

Para lograr nuestro objetivo tenemos que estar bajo las órdenes de la autoridad señalada en este caso yo. Como autoridad tengo que saber cómo debo mandar de la forma más adecuada para todos y saber tomar decisiones que produzcan efectos positivos.

Tengo que pensar en los intereses de grupo e individuales y tratar de coordinarlos de la mejor manera.

Cuando se nos presente un conflicto debo saber solucionarlo porque eso es parte esencial de la persona que está al mando. Y saber aprovechar esos conflictos para que no vuelvan a pasar.

Tiene que haber una buena comunicación entre la autoridad y las demás personas, es decir, tiene que haber buena comunicación de mi parte para con mi familia, porque si no es así no se entendería de manera adecuada lo que se debe hacer o lo que se debe dejar de hacer.

Dentro de nuestro proyecto debe existir primeramente comunicación formal, que es la que tiene relación con nuestro proyecto como ordenes. Y se debe manejar poco la informal, que vienen siendo los chismes, comentarios fuera de tema con respecto al nuestro proyecto ambiental.

Las órdenes se pueden dar de manera individual o genérica, pero la mejor forma de emitirla es de forma oral.

El supervisor en este caso también seré yo y mi función será “ver que las cosas se hagan como fueron ordenadas”

Otras funciones que se derivan de la principal son:

· Distribuir el trabajo a los integrantes dependiendo de sus facultades y capacidades, por ejemplo mi papá será el encargado de cuidar el agua, porque es el más interesado en este aspecto y ya tiene experiencia, como al momento de arreglar goteras él es el más capacitado para eso.
· Saber tratar a los integrantes es parte fundamental de todo supervisor. Yo no puedo hablarles de mala gana a los que me están ayudando a que esto se realice de la mejor forma y esperar que ellos me respondan bien.
· Recibir y tratar quejas de los integrantes es muy importante, ese es un factor por el que empieza la buena comunicación.
· Instruir a los integrantes para que realicen bien sus funciones es de mayor eficiencia ya que a través de ello se conoce más a la persona y se descubre sus capacidades.

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"Integración"

Para llevar a cabo nuestro objetivo es necesario contar con personas capacitadas para realizar las funciones de la manera más eficiente, tenemos que adecuar los hombres a las funciones y no las funciones a los hombres, para que haya un mejor desempeño. Como por ejemplo, si tenemos la función de cuidar el agua, tenemos que adecuar una persona capacitada para eso, que tenga los elementos necesarios para poder llevar a cabo la función de manera eficiente.

Tenemos que introducir a las personas al proyecto de la mejor forma.

Tenemos que tener los elementos materiales de mayor calidad (como lo son: bolsas de plástico que sean resistentes, al igual que rastrillos para limpiar, guantes para recoger basura, y transporte que sea eficiente), siempre a nuestra disposición y disponer de ellos de acuerdo a como los necesitemos sin que nos hagan falta pero que tampoco nos sobren.

Para mantener en buen estado nuestros materiales tenemos que darle mantenimiento y cuidarlos mucho.

Para tener a las personas adecuadas para realizar el objetivo tenemos que reclutarlas, para eso se pueden poner anuncios en radio y televisión, carteles en lugares públicos y también se puede usar la carta escrita, esta es de muy buen resultado.
Luego sigue la selección esta se da bajo varios pasos como lo son: la hoja de solicitud, en donde se observa el expediente personal de la persona; después se realiza la entrevista, para ver como se desarrolla la persona, para aclarar dudas o complementar lo que es la hoja de solicitud; después se le hacen pruebas para ver si es eficiente y si es seleccionado se le hacen pruebas medicas. También se buscan desenvolver las cualidades de cada persona, todos somos capases de mas, si nos los proponemos.
Si pensamos que son las personas adecuadas se les capacitaría y se le daría la práctica necesaria. (Todo lo anterior seria si se busca más gente para el proyecto).

Como este proyecto empezó en mi casa esto quedaría así, primero el reclutamiento, que seria dar a conocer la campaña a mi familia y preguntar si están interesados, después la selección ver en que son capaces, que pueden hacer, que es lo mejor para que desempeñen y con eso hacerse pruebas por ejemplo mi hermana la pondría en la función de cuidar la energía, la podría a prueba para ver como reacciona con este problema del desperdicio de la luz, si es eficiente o no. También tenemos que buscar la forma para que ellos logren su desarrollo (superación personal) dentro de este proyecto. Que ellos se sientan superados.

Si nos es suficiente con la capacidad del personal para efectuar bien su trabajo, se necesita motivarlos, y pedirles su colaboración.

También tenemos que ver la posibilidad de integrar, invitar a otras personas como vecinos, familiares nuestros como tíos, primos, primas, etc. Motivarlos a que se interesen por nuestro proyecto, esto se podría hacer mediante platicas, comentarios que demos al respecto, sobre lo que hacemos, como lo hacemos, porque lo hacemos y con ello invitarlos a que formen parte de esto, y dándoles a entender que es muy fácil contribuir con el cuidado del medio ambiente y comunicarles que es para bien de todas las personas. Otra forma de motivarlos es hacer viajes en familia para ir a limpiar playas, esteros como la Choya o el Morua e informarles que aparte de ir a limpiar se van a divertir, a convivir a pasar un buen rato.

Medio Ambiente

(Organización)

En mi casa por ejemplo como este es mi proyecto lo mejor sería que yo dirija todo, (para indicar que acciones han de realizar: mi mamá, papá y hermana), aunque mi papel no se limita a indicar sino que también voy a aportar para cumplir el objetivo.

Las funciones serian:

-Cuidar energía. (apagar las luces cuando no son utilizadas.)
-Cuidar agua. (cerrar todas las llaves abiertas y solo utilizar el agua que sea necesaria.)
-Mantener la basura en su lugar. (tener botes ubicados en distintas partes de mi casa para tener todo limpio.)
-Separar la basura. (separar los plásticos, los vidrios y la comida orgánica.)
-No utilizar tanto el automóvil. (si vamos a un lugar que se encuentra cerca ir en bicicleta o caminando.)

Las obligaciones de cada persona:

-Todos por igual deben cumplir estas funciones.

-Mantener al pie de la letra todo.

-En el caso de cuidar la energía la persona encargada de eso debe procurar estar revisando constantemente las diferentes areas de la casa para verificar si las luces están siendo utilizadas a adecuadamente y las que no apagarlas.

-La persona encargada de cuidar el agua debe procurar que todas las llaves funcionen adecuadamente (ese podría ser mi papá) y que no tengan goteras y verificar que cuando se use este recurso se utilice de forma consciente y con medida.

-La persona que será la encargada de mantener la basura en su lugar tiene que verificar que si se haga y checar que los contenedores de basura no esten llenos y esta misma deberá checar que la basura este separada según su clasificación anterior.

Ejemplo de un Organigrama

Medio Ambiente (Planeación)

Ahora continuamos con la planeación, es decir, fijar el curso que acción que ha de seguirse para llevar a cabo nuestro objetivo de la mejor forma posible.

Ya anteriormente nos basamos en análisis, en especialistas del medio ambiente y de la observación de hechos en mi comunidad para pensar lo que podemos hacer y basado en ello vamos a establecer lo que vamos a hacer ahora.

Siempre tenemos que tomar en cuenta que en el plan que establezcamos siempre puede surgir algo nuevo y por ello lo tenemos que tener bien presente.

Con lo anterior establecimos nuestro plan:

Darnos a conocer a la comunidad, hacer conciencia de lo que pasa en nuestra localidad en respecto al medio ambiente, ir a limpiar playas, esteros, etc., hacer carteles e invitaciones vía e-mail para mostrarlos a las personas, hacer talleres de involucramiento público, etc.

Tras tener nuestro plan tenemos que establecer la política que lo va a orientar. Deben establecerse políticas como:

“Debe reducirse el deterioro ambiental de nuestra comunidad, para lo cual las personas se escogerán dependiendo de su nivel de interés y entusiasmo para que su desempeño sea el más eficiente.”

Estas se deben establecer por escrito, y se deben dar a conocer a todas las personas a quienes van a ser aplicadas y se debe de realizar, preferentemente, de forma oral.

Ya después de tener las políticas y nuestro plan, tenemos que señalar una secuencia cronológica para que sean realizadas de la forma más eficaz.
Por ejemplo:

En la comunidad

1. Primero se va a da a conocer nuestra campaña y quienes somos, mediante la radio y la televisión.
2. Ir a limpiar playas y esteros los integrantes de la campaña.
3. Invitar a personas para ir a limpiar playas y esteros.
4. Hacer talleres de involucramiento público para hablar de lo que memos echo.

En mi casa.

1. Hablar con mi familia de lo que podemos hacer para reducir la basura de nuestro hogar.
2. No tirar basura.
3. Ahorrar agua.
4. Ahorrar energía.

Después de tener todo lo anterior debemos de establecer el tiempo requerido para realizar cada una de las acciones.
Para ello se debe estudiar el momento más oportuno para levarlos a cabo, por ejemplo:

El día 13 de mayo de 2010, a las 11:00am se visitará una estación de radio para hablar de nuestro proyecto y nuestro objetivo, todos los sábados del mes de junio a partir de las 8:00 se limpiaran diferentes lugares de las ciudad y/o del día 11 me mayo al 16 de mayo del 2010 se presentaran talleres de involucramiento público, etc.

Medio Ambiente

La vida vegetal y animal de nuestro mundo, ha sido utilizada por el hombre desde hace muchos siglos, sin embargo, la constante explotación indiscriminada de estos recursos por las personas, en un futuro podrían causar daños a todos los seres vivos en general.

Todos nos beneficiamos por la naturaleza, utilizando los recursos en ocasiones sin medida y en exceso, provocando así el deterioro del medio ambiente. Los bosques (un ejemplo: la reforestación), estos se pueden explotar, si por una árbol que se tala, se plantaran 2 o más arboles, así se preservaría la flora y fauna de nuestros bosques, de una u otra forma nos incluye a todos.

“Gracias a nuestras acciones desmedidas del uso de los recursos naturales de nuestro medio ambiente se esta acabando”.

Medio Ambiente (Previsión)

Primero que nada tengo que empezar haciendo conciencia de lo que estoy haciendo con el medio ambiente. Tengo que basarme en investigaciones (resultados) de personas especialistas en el cuidado del medio ambiente, para conocer a fondo lo que le esta pasando y lo que le pasará, y como se puede prevenir o reducir las consecuencias.

El objetivo es “Reducir el deterioro ambiental en nuestra localidad”. Después de tener el objetivo bien establecido, tengo que continuar con la investigación de los medios más aptos para conseguir mi objetivo, como el dinero, las personas, material necesario, ideas, saber si lo que estamos haciendo es legal, etc.

Pueden surgir factores positivos y negativos:

POSITIVOS:

• -Buenos resultados en la difusión de nuestra campaña de limpieza (de conciencia).
• -Capital disponible para el material necesario (como bolsas de plástico, rastrillos, carretillas, etc.).
• -Buen número de personas interesadas en ayudarnos( ayudarme).
• -Buen resultado de las acciones.
• -Nuevos modos para no contaminar, etc.
• -Tenemos que tomar en cuenta las opiniones de todas las personas que va a ayudar en esto. Por que pueden aportar ideas complementarias y en mi caso, todas las ideas de mi mamá, papá, hermana, abuelo, vecinos y amigos.
• -Tenemos que aplicar las seis preguntas:

¿Qué? Pretendemos reducir el deterioro ambiental en nuestro vecindario, colonia, localidad.

¿Cómo? Pretendemos lograrlo con la ayuda del mayor número de personas.

¿Quién? Es un objetivo colectivo que corresponde a todas las personas afectadas.

¿Por qué? Lo que nos motiva para hacer esto es que nuestros recursos se están acabando y, por consiguiente, se está deteriorando el medio ambiente y con ello la vida animal y vegetal, todo eso de alguna forma nos afecta, destruyéndonos poco a poco.

¿Cuándo? Se debe ir realizando a corto plazo, para que con el tiempo lo vayamos mejorando, haciéndose uno a largo plazo.

¿Dónde? Se debe llevar a cabo primero en nuestros hogares, luego en nuestros vecindarios y colonias, después en nuestra localidad, es decir, lugares turísticos, reservas, playas, esteros, etc.

NEGATIVOS:

• -Falta de interés de las personas.
• -No tener capital disponible.
• -Que la difusión de la campaña de limpieza sea ineficaz.
• -Que los nuevos métodos para no contaminar sean más caros que el remedio, etc.

Para difundir nuestra campaña de limpieza, podemos empezar en radios, poner carteles (lonas) en la ciudad (en los lugares más transitados), en las escuelas, hacer calcomanías y platicas a niños principalmente, porque ellos son los que harán el futuro de nuestra localidad y por consiguiente de nuestro país.

Podemos hacer un experimento, como en el que estamos haciendo el grupo ecológico “los que quisieran ser mas”, que trata de fabricar un nuevo flotador para los módulos de las ostioneras, porque el que se usa actualmente, que es el fon, después de determinado tiempo y por ser tan frágil se despedaza, y por consiguiente, este se junta en muchas cantidades formando una gran cantidad de contaminación que llega a la orilla de los que es el estero Morua.

Se pueden hacer encuestas a las personas sobre qué es lo que piensan de la contaminación en la localidad, del desperdicio en exceso de los recursos naturales al usarlos sin medida y que hacen o harían para evitar eso.

Ya determinado todo lo anterior, los cursos alternativos de acción son:

• -Hacer conciencia a las personas sobre el presente y futuro del medio ambiente.
• -Hacer invitaciones creativas, divertidas sobre limpiar playas y esteros.
• -En las escuelas hacer concursos de reciclaje.
• -Hacer conferencias a escuelas y a la comunidad.
• -Visitar radio y televisión local para hacer publicidad sobre como reducir el deterioro ambiental.
• -Depositar la basura en su lugar.
• -Fertilizar tierras para no perder la biodiversidad.
• -Si vamos a la tienda o a algún otro lugar que se encuentre cerca utilizar la bicicleta o caminar, para evitar usar el automóvil.
• -Reciclar los desechos de nuestra casa, como vidrio, papel y cartón (se reutilizan para hacer cuadernos y agendas ecológicas), metales (se pueden fundir y reutilizarse).
• -Llevar a centros de acopio las baterías, para evitar contaminar los mantos acuíferos.
• -Las personas que construyan o compren casa que intenten que sean ecológicas.
• -Ahorrar energía.
• -Utilizar energía solar.
• -Ahorrar agua.

Yo lo que hago es:

• -Ahorro agua cuando me baño, me cepillo los dientes, me lavo las manos.
• -Intento ahorrar energía, apagado las luces que son usadas innecesariamente o simplemente no usadas y desconectando todos los aparatos que no se están utilizando.
• -Depositando la basura en su lugar.

En mi caso, yo pertenezco al grupo ecológico “los que quisieran ser mas” y nosotros nos enfocamos en los humedales (esteros), vamos a limpiarlos y buscamos soluciones al problema de la basura (como el ya mencionado invento), fuimos a la radio a mencionar nuestra campaña e hicimos un taller de involucramiento publico en el que hablamos del cambio climático, contaminación, principalmente local. Pusimos anuncios (carteles) de “no tirar basura” en lugares muy contaminados y esto hace la perdida de flora y fauna de los esteros y seguiremos haciendo más…

ELEMENTOS DE LA ADMINISTRACIÓN EN RELACIÓN CON EL MEDIO AMBIENTE

En nuestro país por contar con diversidad de climas y suelos se pueden sembrar casi todos los cultivos que se desarrollan en el globo terrestre, pero en vez de cuidarlos por tener este beneficio, los desperdiciamos al no mantenerlos en buen estado.

El medio ambiente nos ha aportado muchos beneficios, como por ejemplo, los alimentos que se siembran y agua (por mencionar a algunos de ellos) y depende de nosotros hacer que nos sigan aportando en un futuro, por que son indispensables para la vida. Y en nuestra conciencia queda lo que vamos hacer para ayudarlo, reconstruirlo.

A continuación, algunas preguntas para hacer un poco de irreflexión de lo que podemos hacer para mejorar los recursos del medio ambiente en relación con los elementos de la administración.

1.-¿Qué puede hacerse para satisfacer nuestras necesidades sin afectar nuestro medio ambiente?

En el caso de algunos alimentos que se siembran , si no se mantienen las tierras en buen estado dejan de ser fértiles y por consecuencia no producen buenos alimentos.

Para ello se deben de fijar fines y objetivos para que se lleve a cabo, en este caso el objetivo sería mantener en buen estado las tierras para una mejor producción.

Se debe investigar los medio con los que se puede contar y por ultimo adaptar estos medios a los fines para saber las posibilidades que hay, tanto positivas como negativas, para que se lleve a cabo el proceso de fertilización y quema de desechos.

2.- ¿Qué se va a hacer?

Los campesinos mantendrán en buen estado las tierras fertilizándolas y quemando lo que queda después de la cosecha, es decir, los desechos.

Se establecerán principios para una mejor orientación. El procedimiento en el como se efectuará sera fertilizando antes y durante la cosecha, al finalizar lo que quede será quemado.

Se establecerán tiempos para cada función, para que todo se realice adecuadamente.

3.-¿Como se va a hacer?

Primero que nada se establecerá una jerarquía entre los trabajadores para lograr un mayor desempeño. Después de dividirán las funciones correspondientes a cada área y personal, para fertilizar y quemar a su debido tiempo, seguido de las obligaciones que deberán ser ejercidas por cada integrante del organismo social (empresa) para obtener mejores resultados.

4.-¿Con que se va a hacer?

Primero que nada se reclutara personal capacitado y se contrataran los mas aptos para cada puesto concreto, se integraran a sus labores (mantener en buen estado las tierras) y recibirán capacitación. Se procurara que cada individuo se desarrolle de la mejor forma dentro de la empresa , ya con el personal adecuado, se buscaran los elementos faltantes adecuados, como lo son los materiales que se utilizaran.

5.-Ver que se haga.

Habrá una persona encargada de impulsar, vigilar, coordinar que todo el proceso de fertilización y quema se desarrollen de la mejor forma posible.

Tiene que haber comunicación entre los trabajadores y los encargados (supervisores o supervisor) para que todo se efectué bien. El supervisor estará atento de que todo se realice según lo planeado.

6.-¿Como se ha realizado?

Se deberán medir los resultados actuales, es decir, comparar el resultado de quema y fertilización con los anteriores (con los del año pasado) para ver lo que se obtuvo y saber si eso era lo que se esperaba . Deberán establecerse normas para que esto se realice, y al final se comparara que tanto lleve a cabo de lo planeado.

Los elementos de la administración en relación con el medio ambiente.

Muchos de nosotros no pensamos de lo importante que es el medio ambiente, de los recursos que nos ofrece, ofreció y ofrecerá. Y por ello no nos importa si se desperdician o se acaban.

1.-¿Qué puede hacerse para satisfacer nuestras necesidades sin afectar nuestro medio ambiente?

Por ejemplo, en el caso de los alimentos que se siembran , si no se mantienen las tierras en buen estado dejan de ser fértiles y por consecuencia no pueden producir alimentos. Podríamos encontrar una forma de hacer que nos duren mas tiempo en buen estado como fertilizarlas.

2.-¿Qué se va a hacer?

Los campesinos intentaran mantener en buen estado las tierras, fertilizándolas y quemando lo que queda de la cosecha al terminar.

3.-¿Cómo se va a hacer?

Se fertilizaran las tierras antes y durante el periodo de cosecha y al finalizar de la cosecha los restos que queden serán quemados por los campesinos.

4.-¿Con que se va a hacer?

Habrá una autoridad encargada de supervisar, y se van a dividir las funciones de cada persona para un mejor desempeño en el cuidado de las tierras.

5.-Ver que se haga:

La autoridad encargada de este proceso, vigilara que todo este saliendo como lo planeado, y si si se puede mejorar o solucionar algún problema. Realizar normas de seguridad para un mejor desempeño.

6.-¿Como se ha realizado?

La autoridad se encargara de dirigir, coordinar, vigilar e impulsar que todo el proceso de fertilización y quema, que se haya echo de forma correcta.

Mis habitos de consumo y de conducta

Mi Persona (reflexion)

Mi día empieza así:

Lo primero que hago al levantarme es ir al baño y alistarme, después me tomo un licuado viendo la "TV", luego me peino; al peinarme utilizo materiales que pueden dañar al medio ambiente como el spray, lo que puedo hacer para no dañarlo tanto es usarlo poco, después me maquillo y me cepillo los dientes (cuando hago eso utilizo el agua para mojar el cepillo y después al finalizar para lavarlo, intento cuidar el agua por que es un recurso muy importante para la humanidad)

Ya lista despierto a mi papá por que es el que nos lleva a mi hermana y a mi a la escuela.

Cuando llego a la escuela miro a mis amigas, entro a clases y cuando salgo mi mamá viene por mi. Llego a mi casa y como, después descanso y hago la tarea de Ingles (voy por las tardes de 5:00pm a 7:00pm a clases de ingles). Cuando llego en la noche a mi casa hago la tarea de la escuela, estoy en la computadora un rato y después me meto a bañar (cuando me baño pienso que no desperdicio tanta agua por que tengo regadera eléctrica y no tengo que dejarla correr 10 o 15 minutos en la que se desperdicia).Luego miro la TV un rato y después me duermo.